Señor director:
Con la presentación del primer colegio de excelencia, el país ha recibido el regalo más significativo de su aniversario. Quizá no sea tangible como los grandes edificios ni capture la atención como recientes espectáculos, pero estos colegios se perpetuarán en el tiempo como lo hacen las grandes obras que hoy aún disfrutamos.
Vendrán opiniones que desestimen la efectividad de estos establecimientos diciendo que no solucionan el problema en la calidad de educación. Debemos recordar que otras medidas -como los incentivos a las pedagogías, aumentos en las subvenciones preferenciales y reformas al sistema de gestión- apuntan a mejorar el sistema en su totalidad. Pero mientras ellas avanzan, no podemos seguir permitiéndonos perder año a año estudiantes que tienen las capacidades, pero no se les han entregado las herramientas para poder educarse.
El problema en educación es un círculo vicioso y las medidas antes señaladas buscan romperlo en algún lugar.
Los colegios de excelencia vienen a llenar de esperanzas a los jóvenes y motivarlos a realizar un estudio de calidad, dándoles la seguridad de que su esfuerzo será reconocido y que no se permitirá la injusticia de desperdiciar su potencial. A su vez, para el país queda la esperanza -como la que tuvo Camilo Henríquez cuando fundó el Instituto Nacional con el objetivo de "dar a la patria ciudadanos que la defiendan, la dirijan, la hagan florecer y le den honor"- que de aquellas aulas egresen los líderes que concluyan la transición hacia un país mejor.
no te percataste, pero lo hiciste una vez más.
Publicado por Nicolás Vallejos en Contexto Jóven de Diario Financiero
es más fuerte que los calmantes y más efectivo que el cansancio. Pero no puedo. Me pasa cada vez menos pero me perturba cada vez más. Es el vacío ese, ese que solo llenabas tú y que cada vez me vuelve más estúpido. Tan estúpido como para llegar a pensar de que quizá estás pasando por lo mismo, que sigues pensando en cual fue el error y porque llegó. Te parece si paramos esto y nos dejamos de cargar esta cruz? no quiero llorar más.
Un antiguo refrán que mi padre siempre me recuerda dice que "el principio de la autoridad está en el ejemplo". A su vez, en diversos cursos de liderazgo me han expuesto sobre el "líder espejo", el cual produce que sus seguidores se vean reflejados en él.
Por estos dos motivos fue muy alentador ver al mismísimo presidente de la República y su ministro de Educación haciendo clases en terreno para el lanzamiento del Servicio País en Educación. Un proyecto con el cual se busca mejorar el desempeño de los escolares mediante la asignación de tutores universitarios a alumnos vulnerables de las regiones Metropolitana, de O´Higgins, Maule y Bío Bío. Esta acción revela que no sólo hay preocupación, sino que hay un real compromiso del presidente con la educación, ya que es él mismo quien pasa a ser parte de una de las soluciones y a su vez esto convoca a las autoridades de gobierno a replicar esta acción.
Uno de ellos fue el ministro de Minería, Laurence Golborne, quien este lunes realizó una charla sobre la importancia de su área en el colegio del cual egresó, el Instituto Nacional, mientras las secretarías regionales de dicha cartera replicaban esta acción en escuelas de sus respectivas regiones.
Probablemente estas clases esporádicas de las autoridades no repercutan profundamente en los contenidos estudiados por los alumnos, pero con mucha seguridad puedo afirmar que estas clases logran devolver la esperanza y el entusiasmo a muchos estudiantes que carecen de una imagen a quien seguir, la cual les demuestre que la educación puede transformar sus vidas.
Llenar de esperanzas a los jóvenes de Chile, especialmente a los más necesitados, y motivarlos a realizar estudios de calidad es un gran desafío y debemos estar consientes que el gobierno no puede por sí solo. Muy bien que todos los ministros vuelvan al colegio a dar clases y charlas, pero también quienes hemos tenido la fortuna de recibir una educación de calidad tenemos la responsabilidad moral de intentar replicar estas oportunidades con quienes no las han tenido. Cuán impactante sería para un estudiante tener a un importante gerente, abogado, ingeniero o médico realizándole una clase y acercando lo que parece lejano a una realidad alcanzable por el alumno.
No podemos esperar más, sólo lograremos mejorar nuestros resultados si contamos con tu ayuda y la de toda la sociedad. Sólo así y con una meta en común podremos lograr un Chile más justo y desarrollado.
Probablemente al leer la biblia uno podría pensar que todo lo narrado es historia y que difícilmente sucede en los días actuales. Claro, antes la gente andaba a camello y hoy se mueve en autos. Sin embargo de regreso a Santiago luego de vivir los trabajos que organizó la agrupación en donde participo en Tierra Amarilla, pude apreciar como una parábola dicha hace 2000 años sigue sucediendo de la misma forma.
La parábola del Buen Samaritano narrada en Mateo 10:25-37 nos cuenta como hay hombres que aún teniendo los medios son insensibles ante la necesidad del prójimo, en contraste a la ayuda que le brinda un desconocido, que en esos tiempos podría haber sido hasta su enemigo.
Tal como fue contada sigue sucediendo: Trabajamos en la comunidad de Los Loros, la más pobre de Tierra Amarilla. En ella, la mayoría de los habitantes viven en tomas, se dedican a la pequeña minería y a labores de temporada. Sus hijos son socialmente vulnerables, muchos ya han sido flagelados por la droga y su máxima aspiración es completar el 8° básico, en una escuela de precarias condiciones.
Este poblado queda camino a una de las minas más productivas del país, Pascua Lama. Está inserto en uno de los valles más productivos del norte chileno. Sin embargo todos pasan sin percibir el dolor y la desesperanza de sus habitantes.
Llegamos a inyectar energía en el poblado, pero de regreso a Santiago y motivado por la triste noticia de los 350 nuevos pobres, me cuestiono como somos con aquella realidad en la capital. Y tal como lo eran en Tierra Amarilla somos igualmente insensibles, no nos compadecemos del indigente ni hacemos algo por quienes reciben sueldos indignos.
La historia nos ha puesto la gran responsabilidad de encarnar los anhelos y sueños que ellos han perdido para depositar nuevamente el brillo de la esperanza en sus ojos. Ellos no pueden esperar.
“Nuestro sistema no da una educación de calidad…este es el verdadero y mayor escándalo de la sociedad chilena, del cual se ha hablado mucho para denunciarlo, pero se ha hecho poco para corregirlo”. Con estas acertadas palabras en su cuenta anual, el Presidente de la República, Sebastián Piñera, comenzó a hacer mención y a detallar parte de las 15 propuestas que se plantearon para corregir este gravísimo problema.
Como movimiento estamos muy contentos con las propuestas anunciadas: creemos que si son implementadas correctamente, comenzarán a producir los cambios que tanto hemos esperado y por tanto tiempo. Pero estamos conscientes que no basta con el esfuerzo de gobierno, pues un buen sistema educativo requiere la participación activa de la comunidad y específicamente de los más cercanos: la Familia.
En el mejor modelo educativo a nivel mundial, el finlandés, la familia es considerada uno de los ejes centrales de sus resultados. En ella los estudiantes son corregidos y formados rigurosamente, pero también acogidos y motivados con entusiasmo cuando caen. Esto no debe confundirse con el capital cultural que se transmite al alumno, pues este es un capital emocional para el cual no se requieren conocimientos formales ni recursos económicos.
En Chile, hay iniciativas que buscan fomentar este capital emocional. Las encontramos en varios colegios particulares y emblemáticos, entre ellos el Instituto Nacional. Allí se denomina “Escuela para Apoderados” y busca suplir las falencias que pudieran tener los apoderados y alinearlos con el objetivo de la escuela. Así se logra que los docentes logren hacer sinergia con quien es responsable del alumno (padres, abuelos o tíos) y, como vemos en los resultados, estos mejoran considerablemente.
Medidas simples como ésta podrían mejorar la calidad educacional considerablemente. Debemos ser creativos y eficaces y siempre recordar que nuestro objetivo no es ganar más puntos para el gobierno de turno o subir en los rankings internacionales. Nuestro objetivo es superar la pobreza a través de una educación de calidad que reduzca las desigualdades y que nos permita llegar al desarrollo.
- Tenemos que irnos
- Entonces vete
- Me voy. Yo no pensé que eras loca, andar contigo era repugnante.
- Me gustaría quedarme.
- Me gustaría haberme quedado también.
Fue ahora, que me hubiese gustado quedarme.
Me gustaría haber hecho un montón de cosas.
Me gustaría tener... Me gustaría haberme ...quedado.
...Me gustaría.
- Cuando yo decidí. Y tú te habías ido.
- Yo salí. Salí por la puerta.
- Por qué ?
- Yo no sé. Me sentía como un gatito asustado, era como... quedé confuso, no sé.
- Estabas con miedo ?
- Si. Pensé que sabías eso de mí.
Volví para jurar que iba a intentar superar mi humillación, creo.
tu partida más que cambiar las apreciaciones ha cambiado mi sistema completo, ni con la mejor imaginación y voluntad podría hacer ver este vaso lleno pues al dejarte partir ha quedado una grieta por la cual se fuga todo lo que te pertenecería.
Ingenuamente es fácil creer que lo podemos reducir todo a algo que controlamos, pero no, Dios y la vida se encargan de demostrarnos que lo que hago no es lo que sirve... pero ahora como te saco de mi mente, como olvido los pasos que juntos dimos, las promesas que nos hicimos, las "cosas que te decía"... tal vez cuando me resigne y la acepte así, me diga lo contrario y me traiga de vuelta a ti.
los espacios, los días
no sabía que pasaba, porque la Coni y mamá estaban paralizadas, era nuestra mascota, la vieja y querida kuki (que tiene casi mi edad) que estaba en un estado crítico. El paso de los año es evidente en su cuerpo, casi sin ver y con poca escucha pensé que sería la última vez que la tendría en mis brazos. Era puros huesos, como no nos dimos cuenta de su deterioro, como, sin ganas de comer, ni de caminar, ni nada, pareciera que ya había cumplido su paso por esta vida. Entre lágrimas y mucho temor decidimos llevarla al veterinario, en donde está esta noche hospitalizada con suero y analgésicos. Sé que saldrás de esta amiga, pero me dejaste pensando muchas cosas.
El fin de semana me enteré que te habías partido, que las historias que me contabas cuando era pequeño ahora son parte de la historia, que no podré volver a sentir un abrazo de tus brazos de fideos y que no me saludarás con tu bastón cuando pase por tu casa.
Publicado por Nicolás Vallejos en Contexto Jóven de Diario Financiero La educación chilena tiene muchas falencias y también muchas posibilidades de superación. Se divisan esfuerzos del Ministerio de Educación, de numerosos profesores, de los estudiantes, de muchas facultades que quieren efectivamente dar un salto de calidad en la formación de los niños y jóvenes de Chile. Antes de todo hay que reconocer la centralidad de la labor docente, un factor crucial de la efectiva calidad de la enseñanza. Pero también debemos reconocer que es en esta área, el cimiento de la educación, en donde hay una gran deuda de la educación nacional. La solución no es -ni será- inventar una nueva generación de profesores competentes o retirar a aquellos que sea necesario, de un día para otro. Las soluciones son lentas y sus resultados aún más demorosos, por ende veremos los resultados en mucho tiempo más. Lo correcto, por lo mismo, es comenzar cuanto antes para obtener pronto resultados. Debemos hacer un esfuerzo por reformular las Facultades de Pedagogía e instaurar una formación continua, atraer de verdad a los mejores alumnos para que dediquen su vida a la enseñanza e implantar un correcto sistema de incentivos. Las mediciones se encargan de mostrarnos que la formación es la principal falencia y no necesariamente el Estatuto Docente como usualmente podríamos pensar. Esto se constata al comparar los resultados del Simce en colegios municipalizados y subvencionados y no percibir diferencias considerables. Cuando estudié en el Instituto Nacional tuve muy buenos profesores y realmente comprometidos con sus alumnos, pero que a veces callaban su voz al no verse representados con su gremio. Son cerca de 100.000 los profesores colegiados y se calcula en 171.000 los docentes en ejercicio: a todos ellos los necesitamos en el consenso nacional de mejorar la educación. Profesores comprometidos, levanten su voz.
Pero mucho menos auspicioso es el futuro cuando vemos algunas reacciones, como las que ha tenido “el gremio” esta semana. Primero al considerar buenos los resultados de la evaluación docente (que señala al 30% de los evaluados en la categoría insatisfactoria). Pero mucho peor fue intentar suspender esta medición y la prueba Simce pensando en las consecuencias del terremoto.
Señor Director:
Nicolás Vallejos
Es bastante agradable estar de cumpleaños, las personas que te quieren -o tienen facebook- te saludan y si te encuentras con alguno de ellos te darán un abrazo apretado deseándote "que se cumplan todos tus deseos", los más frívolos te dirán "carretea harto" o los más religiosos te dirán "que tengas muchas bendiciones". Por el lado materialista te regalan los chocolates que comerás durante el año y tus tías renovarán tu stock de calcetines.
Son breves, simbólicas y llegan en el momento preciso.
Literalmente el mundo se está cayendo a tu lado y es el momento para tus pendejadas -si lo es y qué- fueron muchos los días sin el sedante de la televisión ni la droga de la internet que miré demasiado a mi alrededor, quizá un poco más a las estrellas, pero definitivamente mucho a los rostros y cada gesto -que por cierto son más notorios a la luz de la velas-. He ahí el error. Confirmé como me marcaron los díalogos de El Secreto de sus Ojos y hasta suena esa musica de piano en mis oidos. Pero pasan las horas y el loading no concluye, las preguntas llueven y colapsas. Sin darte cuenta que tu le das la importancia que no debe a un problema que tu mismo te has buscado, por que tan tarde, porque hay que aprender. Por que te levantas haces cosas que no quieres y solo te das cuenta al terminar el día sin respuesta lógica. Por que tan ambicioso y planificado si hasta la naturaleza te demuestra como todo puede cambiar en 2.34 minutos.
- No piense más, no piense más... ¿Qué importa? Mi mujer está muerta, su amigo está muerto, Gomez tambien está muerto... todos estan muertos... no le de más vueltas.. va a empezar con que "si hubiera estado, si no hubiera estado"... va a tener mil pasados sin ningun futuro... no piense más, hagame caso.
Se va a quedar solo
con recuerdos...
¿Qué hará el nuevo gobierno con los jóvenes?
Lo expresó Nicou Etiquetas: Opinion, Política y SociedadCrisis en educación pública: del diagnóstico a la acción
Lo expresó Nicou Etiquetas: Opinion, Política y SociedadEl triunfo de Sebastián Piñera (el cual me alegra en sobremanera) es una señal que nos avisa que nuestro turno ha llegado, y no me refiero al turno de la Coalición por el Cambio, me refiero a nosotros: Los jóvenenes.
Hoy desperté muy temprano y defendí el cambio como apoderado de mesa. De la misma manera convoco los jóvenes que optaron por el Cambio a trabajar para construir el Chile que soñamos desde su propia área: El estudio, deporte, las artes o la fe, para llegar a ser el mejor ingeniero, médico o abogado; futbolista, tenista, pintor o pastor; porque Chile los necesita. Pero también convoco a quienes no están con la nueva mayoría a seguir esta opción pues hoy ustedes miran con dolor una perdida que no pasó por sus manos pero que si permitieron por omisión al no manifestarse.
Tenemos un gran desafío: Consolidar un excelente gobierno y oposición, sabes cual será tu frente y a quien simpatizas, yo solo les pido que hablemos menos y hagamos más, demostrando con nuestro ejemplo en Chile que queremos.
Antes de dar por finalizado el primer día del año creo que es necesario hacer este ejercicio, lo hacen en las empresas, lo hacen en los equipos y muchas personas también.
